开展在职研究生学术交流的主要形式及措施

结合一般高校的实际情况，可以主要通过举办在职研究生学术论坛、在职研究生国内外访学、支持在职研究生参加大型学术会议和组织开展学科创新竞赛活动等形式加强在职研究生学术交流，进而搭建起研究生能够广泛参与的高水平学术交流平台。

（一）举办在职研究生学术论坛

在职研究生论坛可以以研究生学术论文交流、学术问题研讨、专题报告、学术讲座以及科技创新成果与创新文化展示为主要形式，邀请著名专家学者作专题的学术报告或讲座，就本学科领域发展的前沿热点和重大科技问题进行深入广泛的学术交流。为鼓励在职研究生参与论坛的积极性，提高论坛的影响力，论坛可以组织有关专家对优秀的成果进行评选并予以表彰奖励，也可以支持参会交流的成果公开发表和出版。论坛还应争取社会各界的广泛支持和其他高校的积极参与，逐步实现多院校联合协作的在职研究生论坛形式，打造高校精品论坛品牌。

（二）开展在职研究生国内外访学

在职研究生国外访学是要利用国际学术研究前沿和研究生优质教育资源，选拔学生到国外一流大学修读前沿专业课程或从事高水平学术研究，培养具有国际视野、掌握国外先进研究技术与方法、能与国际同行进行学术沟通的高素质研究生。在职研究生国内访学是国内各高校之间的在职研究生学术交流与合作，选派研究生到国内高校相关重点学科、实验室等进行课程学习、合作科研或进行学术论文撰写等工作。有条件的高校可以通过经费资助，课程、学分互认等形式鼓励研究生进行国内外访学，以此加强校际间的学术交流。

（三）鼓励在职研究生参加国内外学术会议

学校应支持、鼓励具有一定科研创新能力的在职研究生参加国内外高水平学术会议，为在职研究生了解国际前沿学术信息和最新科研成果创造便利条件，达到开阔学生学术视野的目的。

（四）开展学科创新竞赛活动

高校可以依托本校学科优势，举办多种多样的研究生创新竞赛活动，如数学建模、电子设计、工业设计、建筑设计、外语技能等，由此延伸在职研究生课堂的教学效果，培养在职研究生的创新意识，激发研究生科学创新与实践能力的积极性，为研究生提供展示科研创新、相互交流和学习的平台。

此外，高校还可以将学术交流作为必要环节纳入在职研究生人才培养体系，对在职研究生学术交流后的成果进行认证，承认相应学分，无疑也是激励在职研究生积极参与学术交流活动的好方法。

通过搭建多层次、形式多样的学术交流平台，拓宽在职研究生学术交流领域，创新在职研究生学术交流形式，整合和共享在职研究生优质教育资源，建立和完善在职研究生学术交流体系，都是为了形成良好的研究生学术交流氛围，达到提升在职研究生自主科研和创新实践水平的共同目的，完成我国高等学校对高层次拔尖创新人才的培养目标。

总之，在职研究生学术交流有利于共享研究生教育优质资源，构建开放的学术环境，营造浓厚的学术氛围，开阔研究生的学术视野，对于培养研究生的创新能力和学术交流能力，提升研究生学术道德与团队协作精神，促进在职研究生教育广泛深入交流与合作，加快高层次拔尖创新人才培养，提高高校及其学科的核心竞争力和服务经济社会发展能力都具有重要的现实意义。