语言教育科研项目推荐

以下是关于语言教育科研项目推荐的介绍

教学中语言学的有效应用课 程 安 排课程时间：1v1 远程课，课题周期 2-3 个月课程形式：采用腾讯会议室线上授课课程安排：4 周在线课程+2 周课题研究+2 周论文写作，教授全程论文辅导课 题 介 绍语言学在我们的日常工作和生活中应用都十分广泛，素质教育理念的贯彻实施，要求英语教学注重情感教育，而不是一味的知识灌输，显然，传统教学理念和模式已经难以适应要求，无法满足大学生的英语学习诉求。在全世界各种语言中，英语在世界上的应用范围最广，因此，我国将英语作为学生普遍学习的一门外语。在英语教学中，教师将英语文化导入英语教学可以明显提高教学质量。随着大数据、人工智能、虚拟技术等的发展，语言学也被赋予新使命且呈现出新的发展趋势。一方面要探索建设交叉融合的新专业、新方向，另一方面要探索人才培养、科学研究、社会服务、国际合作等的新思路，服务于国家和社会需求。近年来，外国语言与学科教育发展呈现出愈来愈显著的交叉融合。本此研究将应用语言学运用于英语教学中，分析其应用价值，并从多个维度提出有效应用路径。本课题由国内知名科研院所/名校教授专业团队指导，学习教学中语言学的有效应用相关的专业知识，撰写 EI 会议论文/CPCI 会议论文。具体内容由教授在实际项目中而定，项目背景仅供参考。

适 合 人 群申请目标专业为语言学、教育学、英语教育、心理教育等方向的学生。本科生、研究生项 目 优 势一对一教学通过一对一教学的形式，学生将在训练集处理、数据记录、论文撰写等方面系统性的提高自己解决问题的能力真实的科研经历通过真实的科研经历，提升学生自我的数据分析能力，让学生学会从科研的角度思考问题，培养科研的思维方式教授全程指导以“科研+论文”项目模式，教授团队全程指导，基础课程与论文选题均由教授负责，不会出现论文与基础内容脱节的情况，更有助于学生系统性的提高自己解决问题的能力。优质推荐信推荐信从第三者的角度去客观的评价申请者的学习水平、学习能力和潜在发展方向，以及待人处事的能力、主观能动性、适应能力等等。优秀的推荐信,会对申请人的背景有着良好的衬托作用项 目 收 获教授推荐信（英文）国际学术会议论文发表（Scopus/CPCI/EI/GoogleScholar/Crossref/CNKI/Scilit/ResearchGate 检索）费 用 说 明费用包含：项目研究费用（包含导师理论培训费用、课题指导费用、写作指导费用等）；研究材料、文献材料等。费用不包含：论文版面费、会议注册费与 APC论文处理费（如有）。导 师 信 息张老师副教授 硕导 北京师范大学研究方向现代远程教育研究、人工智能教育、电化教育研究、教育理论与教育管理研究领域信息技术与课程整合、教师教育信息化、远程教育（e-learning）、教育技术应用创新扩散研究、课程开发与教学模式、科学与技术教育教育经历1995-06--1999-06 北京师范大学 学士2001-09--2004-06 北京师范大学 硕士2004-09--2007-06 北京师范大学 博士近年发表论文（1）职前科学教师跨界邀请学习模式研究——基于自主理论视角，2021（2）人工智能强化教育还是智能发展教育——浅析人工智能时代智能教育的内涵与目标，2020（3）计算思维教育：概念演变与面临的挑战, 2019（4）中小学信息技术教育定位的嬗变，2018（5）是“智能化教育”还是“促进智能发展的教育”——AI 时代智能教育的内涵分析与目标定位，2018（6）如何培养计算思维——基于 2006-2016 年研究文献及最新国际会议论文，2018（7）在全球范围内对 K-12 教育中的

关于更多语言教育科研项目推荐请留言或者咨询老师