加拿大BC省中学课程改革

哪些标准没有变？

始终不变的高标准要求，侧重对学生基础技能（阅读、写作和数学）的培养。

学生需修满80 个学分（20门课），方可毕业。52 个必修学分（13门课）和28 个选修学分（7门课）。

所有研修课程的正式报告单和成绩单上仍将采用字母等级和百分比制的评分方式。

学生可通过其他方式修得学分，例如自主规划学习、校外证书、课程挑战、双学分课程， 以及同等学分。

哪些地方有变动？

新教学大纲

1.新教学大纲以学生为中心，具有相当的灵活性。

2.所有课程均可通过不同方式进行授课，每位学生都可以选择任何课程。课程设置将不再区分难易程度。

3.新的教学模式将着重关注学生习得的知识，以及他们能够掌握的技巧和理解的内容。

4.将在所有年级和所有学习领域着重培养学生的辩证批判思维、沟通技巧，以及个人和社会核心竞争力。具备这些技能的学生将受到雇主和大专院校的青睐。

5.新教学大纲将原住民相关知识和本土视角融入到了所有年级和所有学习领域中。

6.新教学大纲中全新纳入了一个完备的职业/人生规划教育（Career-Life Education）项目， 作为其中的一项要求，学生将需要完成一个顶点项目（capstone project）。

7.健康教育加入到体育课中。

三次新的省级毕业评估

10 年级的数理能力评估，以及10 年级和12 年级的读写能力评估。

1.与新教学大纲相匹配的严格的标准化评估。

2.学生必须通过评估，方可毕业。

3.使学生了解自身的数理和读写能力水平，并向教育系统提供信息反馈。

4.评估毕业生未来在生活、教育和就业领域获得成功所需的基本数理能力和读写能力。

5.评估将不会以具体课程为基础，而是对所有年级的学生在所有学习领域掌握的数理和读写能力进行考查。

6.根据学生的技能熟练程度进行打分。（分为1，2，3，4等级分数，不再是百分百分数）

7.学生可以重新参加评估考试。每次评估的最优秀结果将被记录在最终成绩单上。

英语科目考试

英语课程的全部评估将随堂进行。2018/19 学年后，BC省将不再开设基于课程的12年级英语省考。英语省考从此再见了。

生效时间

1.10 年级教学大纲将于2018/19 学年在不列颠哥伦比亚省所有学校中开始推行。

2.11 年级和12 年级教学大纲将于2019/20 学年开始推行。

3.毕业生数理能力评估已于2018年6 月开始了考试。

4.10 年级和12 年级毕业生读写能力评估将分别于2019/20 学年和2020/21 学年启动。

关于两个考试

数理能力评估：